第165章 介绍成功经验（2 / 3）

又有老师问：

“那语文，你是怎么教的？乱班的成绩怎么超过好班这么多呢？”

“这简直是不可能的事，你却在这么短的时间内做到了，太神奇了。”

叶峰沉吟着回答：

“我每天晚上，不忙到半夜是不上床的，我就是这么教的。”

“我简单举一个例子，我们班上有个最顽皮的学生，他脑子是聪明的，就是用不到学习上来，而是以跟老师作对为荣，在课堂上想着法子作弄教英语的女教师。”

“无论我采用怎样的办法，他就是当面答应改，背后照样做。

“一天，我把他叫到宿舍里，他以为我又要批评他，抵触地犟在门边，眼睛定定地看着我。”

“我一本正经说，施松辉，今天叫你来，叶老师想请你帮个忙。”

“一句话就消除了他的戒备心理。他平时是个很讲哥们义气的学生，一听老师让他帮忙，马上爽快地说，真的，叶老师，只要我能帮的，一定帮。”

那个老师愣愣地望着他，似乎没有听懂他的话。

过了一会，才讷讷出声：

“叶老师，你太保守了吧？”

“我就说，我知道你爸是颤音平台的一个地区总监，能不能开个后门，给刘艳梅老师开个直接平台，让她把我们龙江中学的情况直接出去，提高知名度？他一口答应。”

“过了几天，他带我和刘老师一去见他爸。一路上，我和刘老师一起跟他推心置腹地聊天，他感到亲切；到了他爸那里，我们都说他比以前大有进步。他的自尊心得到满足，对我产生感激之情。”

“你爸很快就帮刘老师办好手续，开通颤音平台。刘老师找施松辉表示感谢，施松辉激动得湿了眼睛。”

“这个在批评面前从不低头的学生，在老师的一声谢谢声中，低下倔强顽皮的头颅。过了一会，他抬起头说，刘老师，以前，我对不起你，以后，我再也不跟你作对了。”

“就这样，他跟我们交上了朋友。我让他当班里体育委员，让他协助我管好班级的纪律。你们说，这种事能在台上说吗？”