第90章 抛砖引玉（1 / 4）

随着每天的学习，他能够清晰感觉得到自己在知识层面的积累在不断的增长。

赵默对他每天的学习也做了规律，按照他的学习进度来安排时间，白天或者上数学课，或者上计算机课，三月份之后还加上了化学与材料的课程。哪门课比较重要，他就去上哪门课。而到了晚上，那就是泡图书馆或者寝室，不断的刷书。

刷书的过程，是自己主动去学习未知的、教授和老师们没讲的，提前去学。

然后，有不理解的，则看一下有没有对应的课程，然后去上课，求问教授和老师们。

三人行必有我师！

第90章抛砖引玉

翌日，计算机系。

“……JAVA语言是第一个在语言级支持多线程的。以前C语言也可以编程多线程的程序，但是比如说你要借助于多系统提供的东西……JAVA它在语言级的语法就支持多线程，这就很棒。还有内存管理……”

“……有了VMM机，我们的一台机子可以变为多台机子。为什么会出现这种现象呢？大家想一想。其实，这也是取决于我们的计算机发展。大家都知道，CPU的计算能力是越来越强的，遵循摩尔定律。而一台计算机里面，我们甚至可以有多个CPU……”

……

LV8的智慧也无法超越所有人的总和，还是有人在一些领域拥有着非同一般的理解或者见解。

除此之外，教授和老师们其实比他们学生懂得更多的是经验！

台上，姚教授在讲着微软操作系统的结构，又提及了微内核：“……很小的内存空间内增加移植性、提供模块化设计，安装不同的接口，如早期的DOS……minix第一个版本是1987年发布的，荷兰计算机科学家AndrewS.Tanenbeum为了教学创作的，它启发了Linux内核的创作，LinusTorvalds从Minix得到灵感，在1991年发布了Linux……”

台下，赵默听得是目瞪口呆：“我去，原来在这里~”

比较起数学课程倾向于理论和演算，计算机的课程其实更多的是应用，用机器语言驱动硬件，让硬件成为人们在生产生活中的最重要生产工具和辅助工具。

课堂里，赵默听得很仔细，时不时的记笔记。

LV8的智慧等级，给予了赵默超强的学习能力，不仅仅是很多东西一听就懂，而且是一听就会，很快化为了自己的东西。

可以说，这是一种全方位的智慧，不单单只是针对数学。

另外，不得不说的是，这种学习的状态让赵默是甘之如饴，像一块干瘪的海绵，疯狂的吸收着学到的每一点知识，来者不拒。